Print this page

Estados de la república

s f g a a o l a k a s m n s f c 
f a j u d m l e i r e t q a d h 
z a c a e i i n ó c t j u p u i 
b u t e u r r l h n n m i a r h 
b s r h t o r o o y e e n i a u 
e r a c f a a e u c i h t h n a 
n o t i a c c c r s l c a c g h 
c a l a á r a a u o a e n l o u 
v a s n m t e r z í c p a u t a 
c o o r a a n v m s s m n i o o 
g u a n a j u a t o a a a s c c 
j a l a c x a l t t u c y s s y 
d i s t r i t o i o g l a d i h 
o r a t é r e u q p a b r x l y 
f e d e r a l a o l a n i s a u 
m o r e l o s d d t y s t m j o 

aguascalientes
baja
california
campeche
chiapas
chihuahua
coahuila
colima
distrito
durango
estado
federal
guanajuato
guerrero
hidalgo
jalisco
león
luis
mechoacán
morelos
nayarit
oaxaca
potosí
querétaro
quintana
roo
san
sinaloa
sur
tabasco
tamaulipas
tlaxcala
veracruz
yucatan
zacatecas

Reporte de lectura:
Aprender a buscar y seleccionar en Internet.

En la sociedad en la que vivimos el intercambio de información es crucial ahora no solo importa lo que aprendamos en la escuela, por que con el paso del tiempo las cosas cambian, y es necesario que el aprendizaje salga de las escuelas y nos acompañe todos los días en nuestra vida.
Aprender a buscar y seleccionar se convierte en algo muy importante porque nosotros decidimos que es útil para nuestra vida, lo veo como la propio creación de mi plan de estudios.
El internet como herramienta de estudio es muy útil, nos ofrece información que de otra manera no conoceríamos, la presenta de una forma atractiva por medio de imágenes y textos e incluso audios y videos, ademas de que aporta la ventaja de que siempre estará disponible no importa el tiempo y que sin importar la parte del mundo donde me encuentre la tengo al alcance de la mano, otra de las ventajas es que puedo comparar fuentes hipótesis y puntos de vista con solo dar "clik" a un enlace nuevo.
 
El internet se ha convertido en algo cotidiano lo encontramos en cualquier lado, y eso significa que en cualquier lado tenemos acceso a la información, sin embargo, no es todo color de rosa, la principal desventaja del uso de internet radica en la falta de control sobre su información y que podemos encontrar informacion basura o de dudosa procedencia.
El error que la mayoría cometemos al momento de buscar en interent, es que seleccionamos información si siquiera leerla y sin analizar nada terminamos la búsqueda con información de dudosa reputación. Esto se comprende porque no sabemos buscar para buscar mejor debemos de seguir esto:
-Delimitar el tema a buscar
-Planificar la búsqueda
-Ejecutar la búsqueda
-Analizar la información
Nosotros como futuros docentes debemos de saber buscar y seleccionar información para enseñar a hacerlo, por eso debemos plantear los siguientes cuestionamientos:
Que necesito saber para iniciar la búsqueda?
A qué fuentes puedo tener acceso?
Cómo debo actuar para buscar información en la fuente?
Qué contenido deberá tener esta información?
Cuáles son los intrumentos de búsqueda con que dispongo?
Qué palabras resumen mejor lo que busco?
En conclusión el buscar en Internet no es abrir el primer link y está listo, es un proceso sistemático de análisis de información que si se hace bien nos proveerá de información que de otra manera no podríamos encontrar y como herramienta educativa es importante su utilización, por que como dicen rompe la barrera del tiempo y el espacio y podemos intercambiar información con otras personas y otras fuentes inclusive podemos utilizar esa información para mejorar, para mi buscar en Internet es más que introducir palabras en un buscador, esto se debe hacer a conciencia y lo mejor posible para obtener los mejores resultados y que nuestro trabajo investigativo o si buscamos solo para cultivarnos, tenga la mejor calidad y veracidad posible, para así poder contribuir a generar informacion veraz en la red.

Recursos educativos abiertos

Conceptos básicos de redes: 5 conceptos
-Una red (en general) es un conjunto de dispositivos (de red) interconectados físicamente (ya sea vía alámbrica o vía inalámbrica) que comparten recursos y que se comunican entre sí a través de reglas (protocolos) de comunicación.
-Una red de computadores es un sistema de comunicación de datos que enlaza dos o más computadores y dispositivos periféricos.
-La red informática nombra al conjunto de computadoras y otros equipos interconectados, que comparten información, recursos y servicios. Puede a su vez dividirse en diversas categorías, según su alcance (red de área local oLAN, red de área metropolitana o MAN, red de área amplia oWAN, etc.), su método de conexión (por cable coaxial, fibra óptica, radio, microondas, infrarrojos) o su relación funcional (cliente-servidor, persona a persona), entre otras.
-Es un conjunto de dispositivos físicos "hardware" y de programas "software", mediante el cual podemos comunicar computadoras para compartirrecursos (discos, impresoras, programas, etc.) así como trabajo (tiempo de cálculo, procesamiento de datos, etc.).
-Una red es un sistema de comunicación entre computadoras que permite la transmisión de datos de una máquina a la otra, con lo que se lleva adelante entre ellas un intercambio de todo tipo de información y de recursos.
Búsqueda de conceptos en Internet:

Existen dos métodos para localizar información en Internet: uno puede ser a través de la navegación y el otro buscando. Navegar es el proceso de seguir enlaces de hipertexto creados por otros usuarios. Sin embargo, buscar depende de un programa que se encarga de hacer coincidir las palabras clave que el usuario indica en la búsqueda con los documentos más relevantes que existen en la Red. Este método requiere conocer el uso de las herramientas de búsquedas.

Estos programas se denominan buscadores y su uso se basa en un sistema denominado araña que rastrea y localiza páginas web en los servidores de todo el mundo y con ellas forman su base de datos. En el momento de crear estas bases de datos, las arañas saltan de una página a otra a través de los enlaces. Cuando el robot o araña localiza una página, ésta recibe como entrada el texto localizado y produce como salida un índice invertido. En este índice se almacenan las raíces de las palabras y se excluyen los términos vacíos.

A la hora de realizar la búsqueda intervienen varios elementos: el formulario de búsqueda, la máquina que evalúa la búsqueda y la hace coincidir con las palabras indicadas y los resultados de dicha búsqueda. Lo más importante y significativo de un buscador es cómo calcula la relevancia que se da a una determinada página y que influirá en el orden en el que aparece en la lista de resultados.

Utilización de fuentes digitales de información:

El creciente uso de Internet como medio de comunicación, en combinación con las tecnologías de la información ha abierto una vía espectacular para la creación de recursos educativos digitales o simplemente objetos digitales. Un objeto digital no tiene límites en su contenido, es decir, su simplicidad o complejidad no es una medida de definición, pero sí que su contenido contenga suficiente información para configurarse como una unidad formativa.

Por tanto, como recurso u objeto educativo digital se puede entender todo elemento que pueda emplearse en un entorno formativo sea cual sea su naturaleza y complejidad. Una fotografía, un gráfico, un texto, un video, una animación o cualquier otro recurso será un objeto educativo siempre que contenga elementos formativos